Anzeichen und Symptome

MÖGLICHE ANZEICHEN einer Dyskalkulie bereits IM VORSCHULALTER können sein:

• kein Interesse an Zahlensymbolen
• Ablehnung von Spielen, bei denen gezählt werden muss
• bei Vergleichen kann das Kind nicht sagen, ob ein Gegenstand größer, kleiner,  dicker, dünner etc. ist
• kein Gefühl für Proportionen (speziell bei Körperzeichnungen)
• beim Essen wird das Besteck nicht oder nur sehr ungeschickt verwendet
• das Kind kann auch im Vorschulalter noch nicht mit einer Schere umgehen
• das Kind hat Probleme beim Stiegen steigen
• das Kind hat die Krabbelphase übersprungen bzw. hat sich nur robbend fortbewegt
• Schwierigkeiten das Gleichgewicht zu halten (z. B. beim Rad fahren)
• das Kind kann sich Richtungen (links, rechts, oben, unten, vorne, hinten) nicht merken und bringt sie durcheinander
• ...

Folgende AUFFÄLLIGKEITEN IM VOLKSSCHULALTER können auf eine Dyskalkulie hinweisen:

• die Verbindung zwischen Zahlenbegriff und Menge fehlt
• Zahlenreihen können nicht korrekt weitergeführt werden
• Schwierigkeiten beim Erlernen des Einmaleins
• Schwierigkeiten beim Überschreiten des Zehner- und/oder Hunderterschrittes
• Verwechslung von ähnlich klingenden Zahlen (19/90)
• Verwechslung von ähnlich aussehenden Zahlen (6/5)
• Seitenverkehrtes Schreiben oder Lesen von Zahlen (6/9)
• Zählen und/oder Rückwärtszählen gelingt nicht oder nur unter Verwendung der Finger
• großer Zeitaufwand bei Rechenoperationen
• kein Abschätzungsvermögen
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Eine Austestung ist auf jeden Fall erforderlich, da man nicht zwingend auf eine Dyskalkulie oder Rechenschwäche schließen kann. Es ist lediglich das Risiko erhöht!